ÉTAPE

Étude sur la transition, l'adaptation et la persévérance à l'école 

 

L’ÉTAPE est une étude qui a été réalisée sous la supervision des professeurs-chercheurs Catherine Ratelle et Stéphane Duchesne de la faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval. Ce projet a été subventionné par le Fonds de recherche sur la société et la culture (FQRSC) et le Conseil de recherche en sciences humaines du Canada (CRSH). 

 

 

Deux cohortes de participants se sont engagées dans cette étude longitudinale. Les élèves ont rempli un questionnaire annuellement à partir de leur 6e année du primaire jusqu’à leur 5e secondaire. Les parents des élèves ainsi que leurs frères et soeurs ont été invités à participer.

 

Le premier objectif de cette étude longitudinale est d’identifier les facteurs qui peuvent contribuer à la persévérance et la réussite scolaires des élèves lors d’une transition (passage du primaire au secondaire, etc.)

 

Le deuxième objectif est d’observer le cheminement scolaire des jeunes en cours d’études afin de mieux comprendre pourquoi des élèves persévèrent alors que d’autres abandonnent l’école. Quelles sont les caractéristiques de ces adolescents? Quels aspects favorisent ou non leur motivation et à quel moment de leur cheminement sont-ils plus déterminants?